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北师大版小学语文一年级下册(第二册)全册教案.doc


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文?#21040;?#32461;:
一年级第二学期语文教学计划教学目标1.通过阅读课文和开展各种学习活动,在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观各方面得到发展。2.认字423个(下限),学习30个(下限)常用偏旁(部首),学习看上下文猜?#20540;?#35748;字方法,综合运用学过的方法认字,独立认读“语文天地”中的现代诗文。3.写字230个(下限)4.抄写字母和音节,能为生字标音。5.阅读42篇诗文(下限),背诵15篇(下限)。能借助?#31181;?#20294;不出声,或者小声但不用?#31181;?#38405;读课文。能读懂课文,感受诗歌的音韵美。6.积极、认真地参与各项语文活动,用普通话、积极地、又创造地完成教材中?#30446;?#35821;交际,初步形成合作、探究的意识。7.学习教材传授?#30446;?#23398;知识,?#20449;?#21402;的学习兴趣。8.继续培养天天阅读、收集?#35745;?#36164;料、经常“回头看”等好习惯。9.培养科学的思维方法,培养观察力、想象力、创造力。教学重点:1。.识字423个,写字230个。2。.阅读42篇诗文,背诵15课文。能读懂课文,感受诗歌的音韵美。教学难点:识字、写字。理解课文内容,培养学生的各种能力。学习方式:合作、探究。教具准备:课件、录音机、生字卡片、挂图、小黑板。教学时间安排:1.元宵节6-7课时2.家园6-7课时3.春天8-10课时4.?#21442;?-8课时5.动物6课时6.爱护6-8课时7.愿望7-8课时8.认真8-9课时9.车的世界5课时10.雨。7-8课时11.星空7-8课时12.朋友6-8课时13.时间7-8课时14.丁丁冬冬学写字8课时15.长大7-8课时16.快乐。7课时教学进度表周次日期计划内容课时数备注单元教学内容第1周3/1--3/5第一单元1元宵节6-7课时第2周3/8--3/12第二单元2家园6-7课时第3周3/15--3/19第三单元3春天8课时第4周3/22--3/26第三单元3春天2课时第四单元4?#21442;?课时第5周3/29--4/2第四单元4?#21442;?课时第五单元5动物6课时第6周4/5---4/9第六单元6爱护6-8课时第7周4/12--4/16第七单元7愿望7-8课时第84/19--4/2第八单元8认真8-9课时周3第9周4/26--4/30第九单元9车的世界5课时第10周5/3---5/7第11周5/8--5/14第十单元10雨7-8课时第12周5/17--5/21第十一单元11星空7-8课时第13周5/24--5/28第十二单元12朋友6-8课时第14周5/31---6/2第十三单元13时间7-8课时第15周6/7---6/11第十四单元14丁丁冬冬学写字8课时第16周6/14--6/18第十五单元15长大7-8课时第17周6/21--6/25第十六单元16快乐7课时第18周6/28--7/2复习1—8单元8课时第19周7/5---7/9复习9—16单元8课时第20周7/12--7/16第二册教学目标3.通过阅读课文和开展各种学习活动,在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观各方面得到发展。4.认字423个(下限),学习30个(下限)常用偏旁(部首),学习看上下文猜?#20540;?#35748;字方法,综合运用学过的方法认字,独立认读“语文天地”中的现代诗文。3.写字230个(下限)4.抄写字母和音节,能为生字标音。5.阅读42篇诗文(下限),背诵15篇(下限)。能借助?#31181;?#20294;不出声,或者小声但不用?#31181;?#38405;读课文。能读懂课文,感受诗歌的音韵美。6.积极、认真地参与各项语文活动,用普通话、积极地、又创造地完成教材中?#30446;?#35821;交际,初步形成合作、探究的意识。7.学习教材传授?#30446;?#23398;知识,?#20449;?#21402;的学习兴趣。8.继续培养天天阅读、收集?#35745;?#36164;料、经常“回头看”等好习惯。9.培养科学的思维方法,培养观察力、想象力、创造力。第一单元元宵节教学内容:“元宵节”为主题,两篇主体课文和一片自读课文,安排了识字、写?#20540;?#22522;础知识的学习,设计了笔顺指导、扩词、造句、积累偏旁及口语交际等语文活动。教学目标:1。认字25个,写字16个。2.复习看拼音识字。学习方框、火字旁、目字旁。学填常用偏旁表。3.用“圆、灯、年”组词。用“觉得”造句。续编灯谜。4.背?#23567;?#20803;宵节》,初步认识对联。5.了解中华民族的传统节日---元宵节地习俗,体会亲情、友情,更加热爱生活。教学重点:加强朗读训练,初步建立生?#20540;?#38899;、形、义之间的联系。教学难点:了解农历正月十五的中国的传统习俗,训练学生的朗读能力。教具准备:课件、生字卡片等教学时间:6—7课时第一课时元宵节教学目标:认识10个生字,能正确流利得朗读课文,并能背诵课文。教学重点:认识10个生字。教学难点:认识10个生字,并能正确流利得朗读课文。教具准备:课件、生字卡片。教学方法:听读法。教学过程:激趣导入:同学们你们知道正月十五是什么节日吗?在这个节日里我们都干些什么?吃些什么?这节课我们来学习一首诗《元宵节》。教学新课:一.初读课文,学习生字。1.师范读课文,生用?#31181;?#35838;文,听清字音。2.学生练读课文。(1)自己读。(2)同座互读。(3)指名读。窗外/月儿/圆又远,全家/欢聚/吃汤圆。正月/十五/元宵节,家家/户户/庆?#26049;病?.学习生字。宵节窗圆吃汤正户庆团(1)以小组为单位在识字小先生的带领下认字。(2)师指导认识方框儿。(3)谁愿做小老师。(4)生字组词接力游戏。二.背诵课文。1.自己背。2.开火车背。总结:这节课我们学得真棒!板书设计:元宵节窗外/月儿/圆又远,全家/欢聚/吃汤圆。正月/十五/元宵节,家家/户户/庆?#26049;病?#23477;节窗圆吃汤正户庆团教学回顾:这节课同学们能认真读课文,读的有感情,并能背?#23567;?#22522;本上都能掌握认识的字。第二课时教学目标:1.会认、会写本课生字2.学习偏旁“方框”教具:生字卡片、幻灯教学过程:一、导入激趣:1.上节课,我们学习了儿歌《元宵节》,谁能把这首儿歌读给同学们听,?#37096;?#20197;试着背一背。2.检查生?#20540;?#35835;音并组词用多种?#38382;?#35835;字音:指名读、开火车、集体读、学生A读字音,学生B组词二、识字、写字:1.分小组自学,然后汇报:学生A:按结构进行分类学习。“节?#31508;?#19978;下结构的,“?#19969;薄?#21507;?#31508;亲笥医?#26500;的,“庆?#31508;前?#21253;围结构的,“围?#31508;?#20840;包围结构的……学生B:“节”的偏旁是?#23433;?#23383;头”……学生C:正的笔顺是:……学生D:?#19968;?#32473;节组词:“节日”……2.重点直到“?#19969;?#21507;、团”三个字,请学生当小老师?#19969;?#21448;”字旁的最后一笔是点,第四笔是横钩,书写时左宽?#33402;?#21507;“口”字旁要写的小,最后一笔是横折弯钩注意区别“”团写方框时注意距离天字格上下、左右距离要相等3.课件显示生字结构笔画三、范写生字、个别指导四、板书设计:元宵节欢吃团五、课堂作业:1.完成拼音田字格2.写出带下列偏旁的字并组词()()()()()()()()()()六、教学回顾:本课掌握较好,“团”字书写还要加强练习。加强说话练习。看花灯教学要求:1.思想教育要求:调动学生相关的情感体验,知道“元宵节”?#27493;小?#28783;节”2.知识要求:学习本课生字词语并能正确规范书写3.能力要求:培养学生有感情的朗读课文,培养学生创新能力,想象花灯的样子。重点:培养学生有感情的朗读课文的能力。识字和写字是本课教学重点 内容来自淘豆网www.36968339.com转载请标明出处.
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